Chapter 9, Episode 3, Idea 1

Chapter 9, Episode 3, Idea 1

想法 一：書

書是書寫物件的集結，通常在內容或理論上具有統一性，且以單元或卷作為集結的限制。書提供了人類知識的來源，也是用以保存知識的器物。書是語言與思想的產物；因為語言形態的探究活動所以發生，內容可能是科學論述，也可能是故事小說。

常常我們想告訴孩子書是有用，有幫助的，或者也用比喻的方式說，書是你的好朋友。但是孩子接觸書的過程中，也已經知道有令人畏懼的書，不友善的書，令人討厭的書。對孩子來說，形形色色的書，就好像是許多的人們。我們想知道，人們作了什麼，使得孩子變得害羞或是不願與人社交。也如同我們想知道，書與孩子曾經發生的互動，使得孩子對於閱讀發生了謹慎，或是忽視的態度。

練習：關於書的想法

第一部分：類比推想

a. 將自己的想法放在書裡面，像是收集雨水到一個大的桶子裡，或是比較像把食品雜貨放到冰箱裡去呢?
b. 從書裡讀到作者的想法，像是從池塘裡抓魚起來，或是比較像打開一個禮物呢?
c. 書裡的書頁，像是樹上的樹葉，或者比較像是灌木叢裡開著的花?

第二部份：推論
a. 書裡面有詞，詞裡面有字。
所以知道( )
b. 有一本書，叫作青蛙與蟾蜍 好朋友，書裡的章節，都有段落，段落裡都有句子。
所以知道( )